聚焦课堂实效 共促教学提升——人工智能与大数据学院开展学院领导集体听课评课活动

为深入落实教学质量提升工程，精准把握课堂教学实际情况，加强师生教学互动与经验交流，12月11日下午，人工智能与大数据学院院长李根牵头组织副院长朱培培、党总支副书记李林，及各教研室正副主任黄冲、赵竞德、武鹏飞、张华等人员共同参与，开展了为期半天的集体听课及评课研讨活动，以“听课—评课—改进”的闭环机制助推教学质量再提升。

一、深入课堂：精准把脉一线教学实况

第 5 节课，学院领导班子在教学楼2405课室听了屠珺楠老师为 24 大数据工程技术 C2 班讲授的《多元统计分析》课程。第 7 节课，在教学楼2309 教室，听了周冬秀老师为 24 物联网应用技术 1 班讲授的《数据库原理及应用》课程。课堂上，两位老师采用不同的教学方法，为学生们讲授知识，能够引导学生主动思考，积极调动学生的参与。

（图为李根院长听课现场）

（图为两名教师授课现场）

听课期间，学院领导严格遵守课堂纪律，详细记录教学环节设计、教学方法运用、师生互动效果等关键信息，全面捕捉两堂课程的教学亮点与可优化细节。

二、集中研讨：凝聚教学改进共识

听课结束后，参与听课的学院领导随即前往 1106 会议室开展集中评课交流。在交流过程中，各位领导围绕两堂课程的教学内容设计、教学方法创新、课堂组织管理、学生参与度等维度提出自己的看法与意见，对于好的方面，希望可以进一步保持，对于还有待与改进的问题，希望可以及时改正。

（图为评课研讨交流现场）

三、夯实教学质量根基，营造良好育人氛围

1．搭建交流平台：为学院领导与授课教师搭建了直接的教学交流桥梁，让教师及时获得针对性的教学指导，助力教学能力提升；

2．掌握一线动态：帮助学院全面、精准掌握一线教学实际情况，为后续教学管理优化、师资队伍建设提供了可靠依据；

3．激发改革动力：通过“听课—评课—改进”的闭环机制，有效激发了教师投身教学改革的积极性，推动课堂教学质量持续迭代；

4．强化质量意识：让学生切实感受到学院对教学工作的高度重视，进一步营造了“重教学、抓质量、促提升”的良好育人氛围；

5．奠定培养基础：为学院人才培养质量的稳步提高筑牢了基础，助力教学质量提升工程落地见效。

此次领导集体听课评课活动，是学院强化教学质量监控体系的重要举措，后续学院将持续深化教学改革，以常态化听课评课机制推动课堂教学实效提升，为培养高素质专业人才提供坚实保障。